L’année de la formation professionnelle 2014 arrive à son terme. Quelles conclusions tirer de cette campagne?

Hans-Ulrich Bigler: Nous avons réussi à démontrer aux jeunes en âge de choisir une voie professionnelle et surtout à leurs parents quels sont les atouts de l’apprentissage. De manière concrète, nous leur avons ouvert les yeux sur l’attractivité d’une forma­tion professionnelle et les nombreux plans de carrière qu’elle permet.

Quels furent les points culminants de cette année de la formation professionnelle?

Saluons le Conseil fédéral qui a lancé cette campagne en sensibilisant les médias et le public sur la formation professionnelle! Quant à l’événement fort, ce fut incontestablement le «SwissSkills Berne 2014».

La formation professionnelle est au cœur des préoccupations de l’Union suisse des arts et métiers usam. Quels sont ses atouts?

Au préalable, rappelons qu’en 2006, l’usam a réussi à ancrer dans la ­Constitution fédérale le principe d’équivalence entre formation professionnelle et académique! Mais il faudrait enfin transposer et appliquer ce principe... Les points forts de la formation professionnelle reposent sur sa proximité avec le monde du travail et son orientation pratique. Ici, les associations professionnelles et organisations du monde du travail (OrTra) se sont pleinement engagées sur le contenu pour que la formation se déroule sur deux voies, à la fois en entreprise et à l’école. Autre avantage, cela crée des liens entre l’économie, la Confédération et les cantons, assurant ainsi une transposition dans toute la Suisse.

Comment faudra-t-il positionner ­
la Formation professionnelle supé­rieure (FPS) dans quelques années?

La Formation professionnelle supérieure est la voie royale pour former des cadres pour les PME. Avec l’équivalence entre formation professionnelle et académique ainsi qu’avec une bonne communication politique, cela deviendra une évidence. Reste encore à améliorer d’urgence les soutiens financiers et la question des titres professionnels.

Quels sont les plus grands défis actuels de la formation professionnelle?

Le recul démographique des jeunes jusqu’en 2018 n’assure plus entièrement la relève professionnelle. De plus, pour de nombreuses entreprises formatrices, les jeunes ayant un faible bagage scolaire posent de grands problèmes et, de manière générale, les apprentis manquent. A cela s’ajoute un déficit généralisé de main d’œuvre spécialisée.

Malgré sa capacité d’adaptation ­
aux incroyables évolutions de ces der­nières décennies, le système de ­formation dual reste méconnu. Quelle en est la cause?

Pour l’usam, il faut déjà aborder la question de l’orientation professionnelle dès les classes de septième année obligatoire, et cela à tous les niveaux et aussi avec les futurs élèves de collège. Enseignants et parents doivent également être mieux informés sur les ouvertures de carrière offerts par l’apprentissage et ses nombreux débouchés. Une partie du problème trouve aussi sa solution dans la valorisation de la Formation profes­sionnelle supérieure.

L’usam et Femmes PME Suisse lancent un nouveau certificat fédéral. Pourquoi l’apport des femmes est-il si important dans la Formation professionnelle supérieure?

Les femmes dans les PME occupent une place importante comme l’a démontré l’étude «Importance et positionnement des femmes dans les PME suisses», menée par l’Institut suisse pour les petites et moyennes entreprises de l’Université de Saint-Gall. Leur apport est indispensable. Malheureusement, ce dernier n’a jusqu’ici pas toujours été considéré à sa juste valeur. Avec le nouveau certificat «Gestion d’entreprise PME», les femmes ont enfin la possibilité de faire reconnaître leurs compétences professionnelles, noir sur blanc.

Corinne Remund

«La collaboration 
de Femmes PME est indispensable et doit être reconnue 
officiellement par le 
nouveau certificat.»

La clé du succès pour l’avenir

Comme chacun sait, la formation est la ­ressource la plus précieuse dont dispose la Suisse. Pourtant, le taux de bacheliers y est actuellement de 34%. Cela semble peu, comparé aux 50% en Allemagne ou aux 90% en Finlande. S’agit-il dès lors d’orienter un maximum d’élèves vers une formation universitaire? Probablement pas.

L’examen des chiffres du chômage des ­jeunes montre en effet que la Suisse présente l’un des taux de chômage les plus bas d’Europe, à hauteur de 3%. Les deux tiers des jeunes qui suivent une forma­tion professionnelle de base en Suisse sont donc parfaitement préparés pour répondre aux exigences du monde professionnel. Ce n’est pas toujours le cas chez les titulaires d’un diplôme universitaire.

Bien sûr, l’économie suisse des hautes technologies a besoin de main-d’œuvre qualifiée et, par là même, d’universitaires capables. Mais, nous avons besoin avant tout de spécialistes bien formés qui aptes à concevoir des produits innovants en tirant profit des avancées de la recherche. Cela sup­pose un système de formation le plus décloisonné possible, permettant à la fois aux jeunes et aux adultes de continuer à se former à tous les niveaux. Il faudrait toutefois harmoniser au mieux les différentes filières de formation et leur donner une reconnaissance internationale. Nul doute que, de ce point de vue, bien des choses peuvent encore être améliorées.

Pour autant, notre système de formation dual est une authentique réussite, réguliè-
r­ement citée en exemple en Europe, mais également outre-mer. Il mérite toute notre attention et tous nos efforts pour favoriser encore son essor.

«Notre système de formation dual est une authentique réussite – il mérite toute notre attention et nos efforts pour favoriser son essor.»

Christine Novakovic,

responsable Corporate 
& Institutional Clients 
et Investment Bank, 
chez UBS Suisse.